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Segunda-feira, 4 de julho de 2011. De Philippe Ariès, elaborado como trabalho pedagógico da disciplina de História da Educação, lecionada pela Professora Iracilda Pimentel Carvalho da Faculdade de Educação da Universidade de Brasí lia.
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Das Kolleg stellt die Leitfrage Was bleibt vom 20. Jahrhundert? In doppelter Hinsicht ins Zentrum interdisziplinärer Forschung und praxisrelevanter Anwendung. Normativ geht es darum, welche Dimensionen historischer Erfahrungen des extremen 20. Jahrhunderts wertbildend und handlungsrelevant im Geschichtsbewusstsein aufgehoben und tradiert werden sollen. In empirisch-analytischer Perspektive steht die zeitdiagnostische Untersuchung des konkreten U.